“老師，這個坑挖得夠不夠大啊”“老師，土豆種好了，什么時候能吃啊”……初春的涂茨小學，原本應該在教室里上課的孩子們，卻在校園的“善耘院”里“玩泥巴”。

　　松土、挖坑、播種、澆水……一個個小身影忙碌不已。502班的楊夢媛揮舞著大鋤頭，很是興奮。“以前看爺爺奶奶種土豆，現在我自己也會種了，很好玩。”說著，她把一顆顆小土豆放進坑里，蓋土，澆水，有條不紊。

　　隨著浙江省寧波市象山縣城市化進程的加快，農事、農具、農耕方式等農業文化已漸漸淡出“農村娃”的記憶。去年以來，涂茨小學積極探索，把“農田”搬進課堂，讓孩子們在常規課程教育中，體驗耕讀樂趣。

　　“此前，學校都是借用校外農田上課，為了讓學生能夠更近距離觀察農作物生長，今年開始，嘗試在校園里創辦這個戶外課堂。”涂茨鎮中心小學校長陳海敏介紹，年初以來，老師孩子齊上陣，將學校閑置土地改造成一塊塊小型農田，“善耘院”應運而生。

　　“善耘院”項目是該校“致善毓德”課程體系中一個重要組成部分，旨在通過鋤地、勞作、播種、觀察成長，讓孩子們感受農耕樂趣。“接下來，我校將合理安排各年級課程，把常規課程與農事、節氣等農業知識充分融合，真正實現寓教于樂。”陳海敏說。

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