事件回顧

　　“我們湖南農大基地的半畝地科研玉米被偷摘了，損失上千萬。”近日，這樣的爆料在網絡瘋傳。是否是科研玉米被“偷摘”？學生報警后怎么處理？7月10日，記者從湖南農業大學和當地政府了解到，被“偷摘”的玉米其實是湖南農業大學師生用作科研競賽的實驗用品，部分村民因不懂其科研價值隨手“順”走，涉事村民被當地派出所教育懲戒，7月9日，當地已經成立專業巡防隊巡護基地，防止科研用途的農作物被再次“偷摘”。

　　焦點一：價值上千萬玉米被“偷”？

　　事實：損失100余根，不能簡單用錢來衡量

　　事情7月7日發生在湖南省瀏陽市沿溪鎮湖南農業大學的種植基地內。根據湖南農業大學瀏陽實習基地的師生反映，7月7日，基地附近食堂的師傅看到一些人進入實驗農田，疑似采摘了玉米，便打電話通知了相關老師與學生。等學生趕到現場后，幾個村民背起玉米聞訊就跑，其中一個年齡大的老人行動較慢被學生叫住，因雙方語言交流困難，學生便報警求助。

　　一些網絡媒體稱此次被偷盜*嚴重的是剛獲審批的新品種玉米，10幾天后將要收獲的兩畝玉米地被偷了半畝，而且這半畝幾乎一根棒子都沒留下。”

　　記者從湖南農業大學宣傳部了解到，瀏陽基地占地面積約800畝，主要種植玉米、水稻、棉花、花生等農作物，用于學校師生科研。據該校宣傳部部長劉啟定介紹，在瀏陽沿溪鎮基地進行教學實習、科研實踐的學生共有221名，對學農的學生來說“田地就是學生的課堂”，因此他們一般要在基地堅守幾個月。被偷摘的玉米的確是用來科研實驗的夏季玉米，前階段科研實習和實踐做得很好，但沒想到玉米被“偷摘”，加上玉米生產有季節性，當季無法彌補，因此不可避免地給學生的科學試驗、老師的科學研究帶來影響，導致無法按正常計劃完成，可心說師生心血都白費了。

　　對于網傳半畝地玉米都被偷摘，損失上千萬？劉啟定坦承，7月9日，學校組織專人趕到基地和當地政府、學生進行溝通，重點在于一方面安撫學生情緒、另一方面建議當地政府做好基地保護工作。被“偷摘”的玉米是科研素材，不可能像兩三元/斤的普通玉米那樣簡單。

　　沿溪鎮分管農業的副鎮長歐陽山告訴記者，被所謂“偷摘”的玉米面積的確涉及半畝地，但實際掰走的玉米只有100余根。相對于往年種植玉米用作教學實踐而言，這些被掰的玉米今年作為科學實驗，應當價值更重，但是否價值上千萬，當地政府不好評判。當地警方進行了調查，認為如果沒有確鑿的科研價值依據，只能依據玉米的市場價來計算損失。

　　湖南農業大學玉米生產專家、農學院教授羅紅兵認為，被“偷摘”的玉米既然是科研所用，其價值無法用具體的錢來進行估量。

　　焦點二：個別學生因科研玉米被摘難畢業？

　　事實：調整畢業論文項目，加強宣傳保護

　　羅紅兵向記者介紹，此次被“偷摘”玉米受影響*的是一個大三班級，班上所有學生都以此作為科技競賽項目，班上還有一個學生將玉米科研試驗項目作為自己的畢業論文，現在科研玉米被“偷摘”了，論文自然難以按原來設定時間完成，因而，這名同學非常焦急。

　　一位湯姓學生說，涉及畢業設計的玉米樣本雖然沒有被拿光，但實驗數據已不完整，至于會不會影響學生的正常畢業，還需該學生與學院導師以及學校做進一步溝通。

　　對于學生反映的問題，湖南農業大學校、院領導都非常重視。劉啟定說，學生所在的農學院對涉及學生的科研競賽項目成績會通盤考慮，對個別學生的科研論文也會做好后續安排。羅紅兵說，對于這名因玉米“偷摘”而影響畢業論文的學生，學院將改變其畢業課題、調整項目內容，可以讓其參與今年秋季玉米的科研論文實驗中來，只是將多花1倍心血來完成畢業論文，相信這名學生能順利畢業。

　　除了此次對學生的科學試驗、教師的科研教學產生影響外，湖南農業大學師生*關心的還是今后有關科研農作物重要性的宣傳和保護。

　　歐陽山說，此次“順”走玉米的4個村民都是老年人，其中年齡*的80多歲，因為嘴饞貪小便宜“偷摘”了玉米，主要是這些村民無意識，不知道這些玉米是科研農作物，不是有目的蓄意偷摘。劉啟定同樣認為，這些村民純屬無知而“偷摘”科研玉米，所以也建議人性化處理。因此，這些村民在被當地派出所依法傳喚調查后被從輕教育懲戒。

　　因為社會對科研宣傳和法制宣傳不夠，造成科研農作物常遭采摘。2016年，湖南農學院在實驗基地所種的油菜花遭到游客采摘。“一株好的玉米、優良油菜的培育，會花費科研團隊數月甚至幾年的時間，如果中途被任意采摘，那就前功盡棄。”劉啟定認為，這些科研作物一旦成功完成試驗，就極有可能產生新的更有競爭力的品種，那么市場價值則不菲。“偷摘了一株科研玉米，可能就‘盜’走了一個來之不易的攻關成果。”在羅紅兵看來，這些學生剛參與科研試驗，如果因為村民任意采摘這些外因導致沒有科研成績，學生就會非常沮喪，影響他們參與科研實踐的信心，這對培育年輕一代農業科研工作者十分不利。

　　為了杜絕此類事件發生，瀏陽當地強化推進科研宣傳和法制宣傳的普及。事發后，當地政府立即組織宣講隊進村入戶進行宣講，并成立專業巡防隊巡視、防護科研基地，盡*努力尊重和保護師生科研成果。

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