浙江省日前發(fā)布的《關(guān)于做好大學(xué)畢業(yè)生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相關(guān)政策銜接落實工作的通知》規(guī)定，自2018年起，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的大學(xué)畢業(yè)生將可獲得每人每年補助1萬元，連續(xù)補助3年，補助對象為全日制普通高校?？埔陨蠈W(xué)歷、年齡35周歲以下，且符合有關(guān)條件的大學(xué)畢業(yè)生。

　　今年是改革開放四十周年，中國的改革開放是從農(nóng)村起步“破題”的。從家庭聯(lián)產(chǎn)承包到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，從浩浩蕩蕩進城務(wù)工到社會主義新農(nóng)村建設(shè)，一大批有理想有作為的農(nóng)民，推動著“三農(nóng)列車”滾滾向前。但也要看到，現(xiàn)在不少年輕人離開了農(nóng)村，農(nóng)村有才、有錢、有能力的群體流失嚴重，農(nóng)村“空心化”“空巢化”“老齡化”現(xiàn)象日益嚴重，“70后”不想種地、“80后”不會種地、“90后”不談種地，已成為一種現(xiàn)象。鄉(xiāng)村呼喚人才，振興亟待人才，鄉(xiāng)村振興首當(dāng)其沖的就是“人才振興”。沒有規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才進村，沒有鄉(xiāng)村人才振興，就談不上鄉(xiāng)村振興。

　　鄉(xiāng)村振興，首要在人，什么樣的人建什么樣的鄉(xiāng)村。在我國，大學(xué)畢業(yè)生群體是一個巨大的人才儲備庫，鄉(xiāng)村振興不能少了大學(xué)畢業(yè)生“方陣”。需要思考的是，如何建立有效的激勵機制，吸引更多大學(xué)畢業(yè)生投身到鄉(xiāng)村建設(shè)中？顯然，浙江出臺專門政策，拿出“真金白銀”，完善各種保障，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生進入鄉(xiāng)村從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，具有良好的示范效應(yīng)。凡事必先有人氣，才有生機。一些地方的實踐表明，年輕大學(xué)生“上山下鄉(xiāng)”，不僅改變著自己的“身份”，改變著個人的成長路徑，也能有效優(yōu)化“鄉(xiāng)村建設(shè)隊伍供給側(cè)”，給鄉(xiāng)村建設(shè)帶來新知識、新活力、新動能，“為農(nóng)業(yè)插上科技的翅膀”，深刻改變農(nóng)業(yè)的發(fā)展方式，還會影響到農(nóng)民的“衣食住行”，深刻改變農(nóng)村的生活方式，這對于走好“城鄉(xiāng)融合發(fā)展之路、共同富裕之路、質(zhì)量興農(nóng)之路、鄉(xiāng)村綠色發(fā)展之路、鄉(xiāng)村文化興盛之路、鄉(xiāng)村善治之路”，都具有十分重要的現(xiàn)實意義。

　　振興中的鄉(xiāng)村，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的藍海，是施展才能的熱土，是大學(xué)畢業(yè)生實現(xiàn)夢想的大舞臺。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為廣大人才向鄉(xiāng)村聚集提供了新平臺，為大學(xué)畢業(yè)生在鄉(xiāng)村大有作為創(chuàng)造了新機遇。但也要看到，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村建設(shè)，既需要大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變思想觀念，有志于農(nóng)村發(fā)展，投身于鄉(xiāng)村建設(shè)，也需要創(chuàng)造良好環(huán)境，提供政策引導(dǎo)、支持和激勵。期待各地積極探索，拿出更多有效辦法和完善保障措施，引導(dǎo)更多大學(xué)畢業(yè)生向農(nóng)村一線流動，讓愿意建設(shè)鄉(xiāng)村的大學(xué)生放心發(fā)展、安心工作、對前景更有信心，不斷增強鄉(xiāng)村對大學(xué)畢業(yè)生的吸引力和凝聚力；期待更多大學(xué)畢業(yè)生，踴躍來到農(nóng)村廣闊天地，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)，激活農(nóng)村沉睡資源，促進鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，推進城鄉(xiāng)要素融合，在致富鄉(xiāng)村進程中實現(xiàn)人生價值，在廣袤田野里激蕩起*為動人的振興華章。

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